网上有关“幼儿园中班元宵节手工教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班元宵节手工教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
作为一名无私奉献的老师 ，常常要写一份优秀的教案 ，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整 。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园中班元宵节手工教案（通用5篇） ，仅供参考 ，大家一起来看看吧 。
幼儿园中班元宵节手工教案1活动目标
1 、了解灯笼的种类 、形状，知道元宵节的由来。
2、能用折 、粘 、剪等方法独立制作灯笼 ，掌握灯笼的制作方法 。
3、在做做玩玩中感受元宵节的快乐 。
活动准备
1 、日常生活中引导幼儿认识龙。
2 、课件（灯笼会） ，人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水 、丝布 、松紧带）
3、各种自制灯笼范例
活动过程
1、播放课件，欣赏花灯，认识元宵节 。
提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？
小结：正月农历的元月 ，古人称夜为“宵 ” ，所以称正月十五为元宵节 。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春 ，人们对此加以庆祝 ，燃放烟花 、猜灯谜 、吃元宵等。
交流：生活中你见到过什么样的灯笼？
2、尝试制作灯笼
（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法 。
（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作 。
3 、挂灯笼装扮教室
幼儿自由交流相互评价制作作品。
幼儿园中班元宵节手工教案2活动目标
1 、学习用服装、发型的变化来表现人物。
2 、区别颜色深浅 ，会用对比的颜色配色 ，使以彩鲜艳
3 、知道华人新年，元宵节时的习俗 ，体验过节的愉快气氛 ，培养幼儿积极的情感 。
重点与难点
知道同一种颜色有深浅之分 。
用发型与服装的变化表现男、女人物。
活动准备
1 、彩色水笔 、蜡笔、红 、绿 、兰、黄等水粉色 。
2、在区域里，可张贴各种范例画 ，如：各式彩灯 、节日景色 、弟弟妹妹形象等 。
活动流程
介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评——制作教具（灯笼）
活动过程：
1、介绍元宵节
知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日 ，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友 ，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家 ，我们的城市装点得更加美丽 。
说明
此环节可放在生活活动中进行 。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流 ，看看彩灯的排列及颜色 ，体会节日的欢快气氛。
2 、欣赏讨论 。
①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？
说明
通过讨论可帮助幼儿解决难点 ，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女 。
②教师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色 、排列）
说明
以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会 。
③讨论作画方法 。
建议教师出示人物基本部分 ，让幼儿思考并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。
3、幼儿创作
（1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发 、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹 ，并引导相互启发 。
（2）用蜡笔画服装的图案 、花纹 。
说明
画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯 ”——手指点画彩灯 。
（3）手指点画彩灯 。
建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识 ，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿 ，要鼓励他们在区角活动中完成 。
4、引导讲评
找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？
看看彩灯漂亮吗？为什么这些彩灯特别漂亮？
5 、活动——制作教具
准备白纸数张 ，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把 ，彩笔无数
先用各色皱纹纸制作彩灯 ，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画 ，涂色 。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛。
活动结束：
小朋友一起欣赏 。
幼儿园中班元宵节手工教案3设计意图：
元宵节是中国的传统节日 ，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆 ，为了庆祝一年一度的元宵佳节 ，更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛，增加幼儿的生活经验 ，学习做元宵的基本技能 ，培养幼儿动手能力及兴趣 。
活动目标：
1 、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点）
2、能运用揉 ，搓 ，团圆，包馅等技能做元宵 。（重点）
3 、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐 。
活动准备：
1 、有关元宵节的录像。
2、黑芝麻 ，豆沙 ，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯 。
4 、黑芝麻 ，豆沙 ，五仁馅若干分别盛在小碗内 。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5 、碗 ，勺子 ，抹布，塑料台布 ，盛元宵的容器。
6、欢快的庆新年乐曲 。
活动过程：
一 、观看“元宵节 ”录像 ，并引出主题 。
1 、师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯 ，猜灯谜 ，放烟花）引出元宵节的习俗。
二、学做元宵 。
1 、师：小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过 。师：吃过什么馅的呢？幼：有五仁，豆沙，黑芝麻 ，花生等 ，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵 ，并说出它的口味） 。
2 、师：院校是什么形状的啊？幼：圆形的 。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼：想
3、认知做元宵的原料——和好的糯米粉团 ，干糯米粉，黑芝麻 ，豆沙 ，五仁馅。
4 、观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓 ，团圆 ，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来 ，最后再把它团圆 。
5 、让幼儿自己动手做元宵 ，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆 ，挖坑 ，包馅 。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的'元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿了解元宵的形状 ，颜色及不同口味的元宵 ，同时能运用揉，搓 ，团圆 ，挖坑，包馅等技能制作元宵。
三、品尝元宵 ，体验劳动的快乐 。
1 、教师出示花灯 ，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏 。
2 、煮元宵的同时教师把碗 ，勺子摆放好 ，幼儿洗手。
3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐 。
活动经验：
进一步了解元宵节的由来和习俗 ，学说绕口令 。
活动指导：
1、请幼儿阅读幼儿用书 ，并小声交流自己的认识。
2 、教师可以和幼儿一起共同阅读 、交流 。
3、引导幼儿学说绕口令儿歌 。
《做元宵》
一手下，一手上 ，
面团中间放。
手掌合起转一转 ，
我的元宵真好看 。
幼儿园中班元宵节手工教案4活动目的：
1 、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情 ，感受生活的美 。
2 、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
3、让幼儿知道节日的时间 。
4 、让学生了解节日的习俗 。
活动准备：
1 、师生共同收集各种花灯。
2、《手工》幼儿用书 、剪刀 、胶水、针 、线 、花灯范例。
教学流程：
一、以"元宵闹花灯"为题 ，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯 。
师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二、教师出示范例，引导幼儿观察 ，激发幼儿制作花灯的兴趣 。
组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论 、交流 ，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三 、教师讲解制作花灯的步骤。
教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平 ，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧 。
四、交代要求 。
1 、折时要对齐 、按平。
2、注意使用剪刀的安全 。
五 、幼儿制作 ，教师指导 。
1 、教师全面巡视幼儿的制作情况。
2、帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧 。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）
3 、提醒幼儿折时要对齐 、按平 ，并注意使用剪刀的安全 。
4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六 、幼儿互相欣赏 、评价 ，结束 。
1、幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美 。
2、组织幼儿评价同伴的作品 ，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结 、评价 ，结束。
幼儿园中班元宵节手工教案5教学目标
学习制作花灯的方法。
知道花灯组成的结构 。
感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动 。
感受到节日的快乐。
教学准备
红色彩笔 、红绳、一次性纸杯 、剪刀 、双面胶 。
一盏红红的花灯 。
教学过程
一、提问引入主题
1 、新年过后 ，正月十五即将来临 ，我们又要迎来什么节啊？
2 、过元宵节都会有什么哪些活动啊？
3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？
4 、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？
二 、说说花灯的结构
1、出示花灯，仔细观看花灯。
2 、大家说说花灯都由什么组成 。
3 、说说自己家的花灯是什么样子的 。
三、教制作花灯
1、看看我们需要用的材料 ，知道材料的名字。
2 、教师示范制作方法 ，让大家认真观看如何制作的 。
3 、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导 。
四、总结
1 、大家展示出自己做的花灯 ，共同欣赏观看。
2 、比一比 ，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？
3、大家一起提着花灯走出班级 ，自由活动 。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师 ，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动 。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班《灯笼》美术教案 ，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班《灯笼》美术教案1目标：
1 、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2 、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案 。
准备：
长方形色纸，长纸条 。
2.蜡笔 ，剪刀 ，浆糊。
过程：
1.出示各种各样灯笼的，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼 。
提问：上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的 ，有的上面有很多图画好像我们看的连环画 。有的上面写字的 ，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布 ，塑料 ，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 u教师出示灯笼的范例 。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ u展示制作步骤 。u交代要求，幼儿操作 ，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案 ，注意把有图案的一面对着自己 。 剪的时候注意不要剪到底 。 2)幼儿操作，教师巡回指导 ，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪 ，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流 。 u展示幼儿作品 。教师与幼儿一起布置 ，开一个小小灯展。 幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔
幼儿园中班《灯笼》美术教案2活动目标：
1 、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技能。
2 、学习简单地装饰技能 ，初步培养幼儿的审美情趣 。
3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣 。
4 、让幼儿体验自主 、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感 。
活动准备：
范例 、大小相同的圆形纸片若干 、胶水，串绳、珠子等操作材料 。
活动过程：
一 、引起兴趣。
1 、出示范例 ，幼儿观赏 。
2、提问：
(1)这是什么?(灯笼)是用什么材料做成的?
(2)你知道这是用什么形状的纸做成的吗?(圆形)一共用了几个圆形纸片?(有12片 、16片 、20片等各种样式)圆形中间是什么形状?你会把圆形纸片折叠成三角形吗?(请个别幼儿示范后教师再重点讲解)
(3)出示大小不同的两个三角面灯笼 ，提问：为什么两个灯笼会不一样大小?
(圆形纸片大小不同，做成的灯笼大小也不同 ，一只球体所需要的圆形纸片大小应该是一样的)
二、示范讲解 。
1 、圆形纸片折叠成三角形。
重点要求幼儿做到：要折叠出相同大小的三角形 。
2 、粘贴 。
(1)每一张圆形纸片的三处折叠部分要和另外三个圆形纸片的折叠部分粘贴起来就成球体。
(2)涂胶水粘合时要对整齐 。
(3)用串绳、珠子进行装饰 ，制作成灯笼 。
三 、幼儿操作，教师巡回指导。
1 、提醒幼儿可以根据自己的需要选择不同数量的圆形纸片进行制作。
2、先将圆形全部折叠成三角形后，然后再一起拼搭粘贴 。
3、帮助个别能力弱的幼儿完成作品 。
四 、结束讲评。
1 、幼儿观赏灯笼 ，体验成功的`快乐 。
2、请个别幼儿讲述制作过程 ，遇到什么困难?是如何解决的?
活动反思：
1 、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异 ，因此 ，在开展这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种范例 ，它们分别是用12片 、16片、20片圆形纸片制作的灯笼 ，使孩子们能根据需要有目的地选择制作 。
2 、活动进行过程中，要启发幼儿互帮互学 ，同伴之间交流分享制作经验 ，共同体验成功的快乐。
幼儿园中班《灯笼》美术教案3活动名称 ：小灯笼的聚会
目标 ：
1 、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会 。
2、能大胆地想象并(来自:: 小班美术教案灯笼 )尝试独立设计灯笼的图案 。
准备 ：
1.长方形色纸 ，长纸条。
2.蜡笔 ，剪刀，浆糊 。
过程 ：
1.出示各种各样灯笼的，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼 。·
提问：上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的 ，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的 ，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布 ，塑料 ，纸）
2 、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》教师出示灯笼的范例 。
看一看 ，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？
展示制作步骤 。
交代要求 ，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案 ，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底 。
2)幼儿操作 ，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿 。
3)探索除了这样剪 ，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试 ，讨论交流。展示幼儿作品 。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展 。
小班艺术活动——花灯（绘画）教案
活动目标 :
1 、学习用服装、发型的变化来表现人物。
2 、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色 ，使以彩鲜艳3 、知道华人新年 ，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛 ，培养幼儿积极的情感 。
活动准备 ：
1、彩色水笔、蜡笔 、红 、绿、兰 、黄等水粉色 。
2 、在区域里 ，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色 、弟弟妹妹形象等。
活动过程 ：
1 、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日 ，是全国华族共同欢庆的节日 。节日里大家穿上新衣 ，门前挂上彩灯，走亲访友 ，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家 ，我们的城市装点得更加美丽 。
2、欣赏讨论。
①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？
说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点 ，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女 。
②教师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色 、排列）说明：以上设问
主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣 。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会。
3 、幼儿创作（1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满 ，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发 。
（2）用蜡笔画服装的图案 、花纹 。
说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯 ”——手指点画彩灯 。
（3）手指点画彩灯 。
建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体 ，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿 ，要鼓励他们在区角活动中完成 。
4 、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？
看看彩灯漂亮吗？为什么这些彩灯特别漂亮？
5、活动——制作教具准备白纸数张，各色皱纹纸数张 ，订数机数个 ，剪刀数把，彩笔无数 。
先用各色皱纹纸制作彩灯 ，也可用白色纸制作灯笼 ，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛 。活动结束：小朋友一起欣赏 。
关于“幼儿园中班元宵节手工教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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